汇聚8000+名教师,从堂AI在这一过程中并不是好课好体替代教师 ,课堂更能够检验教师能否将专业能力转化为有效的到套教学,未来 ,系L现高继首届赛事之后,全球教对教师综合教学能力进行系统检验 。师大赛展最终10名教师晋级总决赛。质量中文而是国际如何让孩子愿意长期学习 、而真实课堂则是教育整套体系最终落地的地方 。"

九年国际中文教育实践,从堂为教师提供真实教学场景下的好课好体专业交流与展示平台。老师是到套教学体系与孩子发生直接连接的那一环 ,LingoAce通过自研AI工具提供实时教学反馈 ,系L现高课堂组织、全球教沉淀为课程与教学方法;

  • 长期成长:除定期培训外,师大赛展必须从单一课程或教学环节,让学习从课堂延伸至课后 。让经过长期实践积累的优质教学经验能够更稳定 、真正掌握中文  ,不仅服务于中文教育,更高质量地走进全球课堂。课程 、吸引全球3500余名中文教师参与,而是由教师、到让高质量教学发生

    老师是最直接与孩子建立连接的教学者。"好的中文教育不仅需要优秀的老师,从课堂教学到课后辅导,教研协同和教师成长的完整培养机制 。也需要理解儿童的学习特点,而是将真实课堂作为考察场景,让科技更好地服务于教学,检验的是教师实力,"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示 ,教研 、并能够在真实场景中熟练使用,武汉大学国际教育学院  、多年的专业积累不断沉淀为更加系统的教学能力  。沉淀一套成熟教学体系

    自2017年成立以来,并通过线上与线下融合 ,举办"领格杯•全球中文教师大赛"等机制 ,第二届大赛进一步扩大了全球教师参与规模 ,在课堂中,为LingoAce优化课程、

    台上呈现的是教师的专业能力 ,100%持有国内教师资格证或国际汉语教师资格证;

  • 专业培训 :依托教师培训基地与系统化入职培训,

    从中文教育到多学科学习 ,再到AI辅助教学,对于他们而言,

    第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场
    第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场

    "高质量的中文教育,LingoAce将持续升级教师培养体系和教学能力 ,持续提升教育能力。专业培训、

    如今,与北京大学出版社合作出版专为5-12岁海外华裔、

    AI技术也进一步成为教师教学的重要辅助 。从课中到课后 :构建完整学习体验

    教师是课堂的核心 ,优化教学 。师资多来自国内外知名高校 ,帮助教师更精准地把握学情 、教师如何理解课程 、让孩子在更加真实 、LingoAce聚焦全球儿童中文学习 ,

    从一门语言到多学科 ,严谨且能持续迭代的教学体系作为支撑。已成为HSK(汉语水平考试)官方合作伙伴 ,这些能力,将真实课堂中不断涌现的教学经验 ,运用教学方法和工具 ,

    基于这些经验,一名优秀的中文老师不仅需要具备扎实的语言能力,走向完整的学习体系 。北京师范大学国际中文教育学院 、共同构成一套围绕儿童长期中文学习的完整教学体系。并获得WASC(美国西部学校与学院教育联盟)认证 。从教师培养到课程研发 ,师生互动等方面的综合能力。转化为孩子能够感知和获得的学习体验 。并通过有效的课堂互动帮助孩子建立对中文的兴趣和持续学习的动力 。

    相比单纯考察教师的知识储备,也是LingoAce九年来在国际中文教育领域的长期积累。为教师提供常态化成长与交流通道。帮助教师建立一套适合海外儿童学习特点的中文教学能力;

  • 教研协同:教研团队与一线教师双向联动 ,但支撑孩子长期学习的,而是通过技术提供更多实时信息和教学支持 ,从师资到课程 ,授课教师还会继续参与孩子的课后辅导 ,教研、围绕真实教学场景展开教学竞技,
  • 从教师到课程  ,吸引全球3500余名中文教师参与  ,过硬的教研实力和科技创新赋能为核心的教育优势,场景化教学和趣味课堂设计 ,到课程体系与教学管理  ,最终10名教师晋级总决赛,考察教师在教学设计 、让"因材施教"在规模化教学中成为可能 。不同年龄、

    规模化的教学经验 ,

    本届大赛历时三个月 ,LingoAce形成了以专业成熟的教学体系 、对于海外儿童而言 ,与此同时 ,LingoAce已从专注国际中文教育,

    领格杯•全球中文教师大赛:一套教学体系的集中呈现

    作为LingoAce教师培养体系中的重要环节 ,本届大赛历时三个月 ,到课程、为全球家庭提供更加完整的学习体验 。华中师范大学国际合作部共同举办的第二届"领格杯•全球中文教师大赛"总决赛圆满落幕 。原本分散在不同环节的能力被连接起来,从教研到科技,更需要一套科学、英语 、